Os pesquisadores compararam a evolução de um grupo de 20 menores de
nove meses, aos quais ensinaram a reproduzir ritmos musicais em um
pequeno tambor, enquanto um segundo grupo de 19 bebês, da mesma idade,
recebeu outro tipo de brinquedos, como carrinhos ou cubos.
Uma semana depois desta experiência, os bebês foram submetidos a
testes para determinar as áreas exatas do cérebro onde houve maior
atividade.
Constatou-se que as crianças incentivadas a participar de jogos que
envolviam música tiveram maior atividade nas regiões do cérebro
importantes para o aprendizado da linguagem.
A linguagem, assim como a música, tem fortes características
rítmicas, afirmam os pesquisadores. O ritmo das sílabas ajuda a
distinguir os sons e a compreender o que uma pessoa diz e é essa
capacidade de identificar os diferentes sons que ajuda os bebês a
aprender a falar.
"Nosso estudo é o primeiro realizado em bebês que sugere que se expor
a ritmos musicais pode melhorar a capacidade de detectar ritmos na
linguagem", explica Christina Zhao, pesquisadora do Instituto de
Aprendizado e Ciências do Cérebro (I-LABS) na universidade do estado de
Washington (noroeste).
Zhao é a principal autora deste trabalho, publicado na revista da Academia de Ciências dos Estados Unidos.
"Para adquirir a capacidade de falar, os bebês devem ser capazes de
reconhecer os tons e os ritmos e ter a capacidade de se antecipar",
explicou a pesquisadora.
"Isto significa que um estímulo musical precoce pode ter efeitos mais amplos nas capacidades cognitivas", acrescentou.
afp_tickers / Swiss Info
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